FILMTY 2026
Congreso de Literatura
Infantil y Juvenil
Las historias con las que crecemos
Las primeras lecturas suelen permanecer con nosotros para siempre.
Son las historias que despiertan la imaginación, alimentan la curiosidad y nos enseñan que existen muchas maneras de ver el mundo.
El Congreso de Literatura Infantil y Juvenil reúne a autores, ilustradores, investigadores, docentes y mediadores de lectura para reflexionar sobre el presente y el futuro de la literatura destinada a niñas, niños y jóvenes.
En un entorno marcado por nuevas tecnologías, plataformas digitales y cambios en los hábitos culturales, el Congreso propone una conversación sobre el papel de la lectura en la formación de ciudadanos críticos, creativos y comprometidos con su realidad.
Porque muchas veces el futuro comienza con una historia.
Programa
Jueves, 15 de octubre
Sede: Auditorio JAC
Inauguración
Charla inaugural "La vocecita": la literatura y la construcción del mundo psíquico en la infancia
Conferencista: Yolanda Reyes.
Escritora, educadora y columnista. Dirige el proyecto cultural “Espantapájaros” en Bogotá, y asesora instituciones nacionales e internacionales en políticas de educación y lectura. Entre sus obras figuran El terror de sexto B, Los años terribles, Los agujeros negros, El libro que canta, Mi mascota, Cucú, Volar, La casa imaginaria, La poética de la Infancia, Qué raro que me llame Federico y El reino de la posibilidad. Sus libros han estado en la selección “The White Ravens” de la Biblioteca de la Juventud de Munich, han sido traducidos al portugués, el italiano y el finlandés y han obtenido diversos premios como el de Fundalectura y elCuatrogatos, entre otros. En 2020, ganó el Premio Iberoamericano S.M de Literatura Infantil y Juvenil por el conjunto de su obra.
Mesa 1. La mirada de la primera infancia
¿Cómo ve el mundo quien está aprendiendo a verlo? Antes de que el niño lea, ya mira, escucha y siente. Esta mesa parte de esa experiencia temprana —sensorial, estética, emocional— para preguntarse cómo se crea, se edita y se acompaña la literatura en sus primeros años.
Participantes: María Orozco, Jorge Luján, Andrea Fuentes Silva.
Modera: Mariana Ayala.
Mesa 2. Ilustración: Dibujar para alguien más, el oficio de ilustrar para lectores que crecen
¿Cómo se construye un lenguaje visual pensado para ojos que recién empiezan a mirar el mundo? Joan Negrescolor, Armando Fonseca y Luisa Arellano comparten su proceso creativo y las decisiones que entran en juego al hacerlo.
Participantes: Armando Fonseca, Joan Negrescolor, Luisa Arellano.
Modera: Andrea Fuentes Silva.
Viernes, 16 de octubre
Sede: Auditorio JAC
Mesa 3. Narrativas digitales infantiles: Literatura extendida, acercamientos digitales a la LIJ
¿Cómo es que la literatura infantil y juvenil se transforma y se cuenta mediante los nuevos formatos digitales (audiolibros, aplicaciones, videojuegos, libros interactivos digitales)? A partir de la experiencia de los ponentes, en esta mesa se discutirán los distintos formatos digitales que han surgido en los últimos años para contar historias dirigidas hacia niños y adolescentes, su potencial para impulsar el interés hacia la literatura y los retos en la producción de estos materiales en América Latina.
Participantes: Catalina Holguín, Juan Andrés Castañeda.
Modera: Susana Ruiz Espinosa.
Mesa 4. Literatura infantil y juvenil: La LIJ frente a lo inevitable, lugar de enunciación y doble audiencia en la LIJ
Se propone pensar la LIJ como un espacio donde la escritura se atreve a nombrar aquello inevitable: la complejidad de la experiencia humana. Más que preguntarse únicamente por los temas, se busca abrir una reflexión sobre la mirada que los sostiene y las formas en que estos llegan a sus lectores. A partir de los conceptos de lugar de enunciación y doble audiencia, la conversación girará en torno a una pregunta central: ¿desde dónde se escribe para la infancia y la adolescencia, y cómo dialogan estos textos con lectores que no son precisamente niños o jóvenes?
Participantes: Ana Romero, Ricardo Chávez, Martha Riva Palacio.
Modera: Carlos Calles.
Mesa 5. Promoción, crítica y divulgación de la LIJ: ¿De qué no(s) sirve la LIJ?
Ana Garralón, autora de Las Incursoras; Laura Guerrero, directora general de la Revista de Literatura y Juvenil Contemporánea de la IBERO; y Dalina Flores, directora editorial de la Revista Navegantes, cuestionan el concepto de "tutelaje", analizando los modos en que la LIJ ha sido estudiada, instrumentalizada y difundida, y los discursos que la reducen a un instrumento pedagógico o moralizante. Un espacio que propone pensar la LIJ como un territorio necesario, subversivo, incómodo y real.
Participantes: Ana Garralón, Dalina Flores, Laura Guerrero.
Modera: Teresa Ramírez.
Las capas del lenguaje, taller de escritura creativa
Imparte: Yolanda Reyes
Fecha y hora: Jueves 15 de octubre, 14:30 a 16:30 h
Salón: Auditorio JAC
Capacidad: 160 personas
A través de la lectura, la escucha y la escritura, propongo descubrir (o recuperar) significados escritos en el fondo de nuestra memoria y conectarlos con el trabajo de mediación y con la vida de los participantes.
Biblioteca Digital MakeMake: hábitos, tendencias y algunas ideas sobre la LIJ en LATAM
Imparte: Catalina Holguín
Fecha y hora: Jueves 15 de octubre, 14:30 a 16:30 h
Salón: Auditorio HEB
Capacidad: 80 personas
La Biblioteca DigitalMakeMake (www.makemake.com.co) es una plataforma de lectura que a la fecha congrega cerca de 3000 libros de LIJ de América Latina provenientes de 97 editoriales. Su modelo de negocio se basa en la venta de suscripciones a colegios y bibliotecas, cosa que llevamos haciendo desde el año 2014. Esto quiere decir que además de ser un recurso de lectura para instituciones educativas y culturales,MakeMake es también un insumo fundamental para entender cómo se lee la LIJ principalmente en Colombia y en los Estados Unidos, que son nuestros principales mercados. Y es también un insumo para entender cómo se produce la LIJ, ya que el fondo deMakeMake esmuyrepresentativo de la producción contemporánea de la región. Además de congregar una multitud de datos estadísticos que registran cerca de 1,4 millones de libros leídos exclusivamente en colegios y bibliotecas (registros desde 2018),MakeMake ha hecho múltiples estudios cualitativos tales como encuestas de uso, entrevistas a usuarios y estudios de caso. Esta Masterclass aportará información sobre la producción y la lectura de LIJ en nuestra región, y buscará conectar con los asistentes acerca de sus propias percepciones sobre la lectura y la producción de LIT en nuestra región.
¿Libros informativos y primera infancia?
Imparte: Ana Garralón
Fecha y hora: Jueves 15 de octubre, 16:30 a 18:30 h
Salón: Auditorio HEB
Capacidad: 50 personas
¿Están interesados los pequeños en saber cosas del mundo? Si tenemos en cuenta la cantidad de preguntas que son capaces de plantear en sus primeros años de vida, la respuesta es sí, pero ¿de qué manera pueden los libros ayudar a este desarrollo? En este taller revisaremos algunas características de estos libros, los criterios para seleccionarlos, cómo dinamizarlos y por qué es importante incluirlos en los procesos de creación de lectores.
Dibujar historias sin palabras
Imparte: Joan Negrescolor
Fecha y hora: Viernes 16 de octubre, 14:30 a 16:30 h
Salón: Salón 105
Capacidad: 40 personas
Presentación comentada del proceso completo de creación de un libro ilustrado, desde los primeros bocetos hasta la publicación final.
Taller para mediación en primera infancia, con Jorge Luján
Imparte: Jorge Luján
Fecha y hora: Viernes 16 de octubre, 16:30 a 18:30 h
Salón: Salón 105
Capacidad: 40 personas
Taller dedicado a explorar la literatura para la primera infancia y las posibilidades de la palabra, el ritmo y la imaginación en los primeros encuentros con la lectura. A partir de su experiencia como poeta y autor de libros para niñas y niños, Jorge Luján compartirá recursos para crear y acercar historias a los lectores más pequeños.
Libros que cobijan: leer y amar en los primeros años
Imparte: María Orozco
Fecha y hora: Sábado 17 de octubre, 10:00 a 12:00 h
Salón: 103
Capacidad: 40 personas
Leer en voz alta es un acto de amor y de atención plena, que puede fortalecer el vínculo entre bebé(s) y adulto(s). En este taller analizaremos qué libros para bebés -niños de 0 a 3- nos permiten construir espacios seguros para la interacción amorosa, el tacto y la desaceleración. Además, exploraremos qué elementos literarios de esos libros enfatizan la ternura.